บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน 

  วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ผู้สอนกฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

    วันจันทร์ที่ 26 มกราคม  2558 

  เวลาเรียน  11:30-15:50  น.

สิ่งที่เรียนรู้

    เรื่อง หลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

ความสำคัญ

    ศิลปะเป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะศิลปะช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย

    - ด้านการสำรวจ ตรวจสอบ

    - ด้านวัสดุ-อุปกรณ์

    - ด้านความรู้สึก และการใช้ประสาทสัมผัส

บทบาทของครูศิลปะ

   ครู คือ บุคคลที่สำคัญที่สุดในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ

    - เป็นผู้สร้างบรรยากาศ

    - เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน

    - เป็นผู้ดูแลเด็กให้สร้างสรรค์งาน

    - เป็นต้นแบบที่ดี

    - เป็นผู้อำนวยความสะดวก

ข้อควรคำนึงในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

    - หลีกเลี่ยงการให้แบบ การวาดภาพตามรอยปะ

    - ต้องช่วยพัฒนาความเป็นตัวของตัวเองให้แก่เด็ก

    - ไม่บีบบังคับหรือคาดคั้นเอาความหมายจากภาพ ให้เด็กพูดคุยอย่างสบายใจ

    - ไม่แก้ไขหรือช่วยเด็กทำผลงาน

    - ไม่วิจารณ์งานศิลปะเด็ก

    - มีส่วนในการช่วยให้ผู้ปกครงเห็นคุณค่าของงานเด็ก

    - มีส่วนช่วยขยายประสบการณ์ทางศิลปะของเด็ก

การเตรียมการสำหรับการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

    - การสร้างข้อตกลง และระเบียบการใช้วัสดุ อุปกรณ์

    - การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ให้เพียงพอ

    - การจัดวางวัสดุ อุปกรณ์ให้สะดวกแก่การใช้งาน

    - การจัดเตรียมเครื่องมือรักษาความสะอาด

    - การจัดเตรียมพื้นที่ในการทำงานอย่างเหมาะสม

    - การจัดเก็บผลงาน/การจัดสถานที่แสดงผลงาน

ลำดับขั้นตอนการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

    - เลือกเรื่องที่จะสอน

    - กำหนดจุดมุ่งหมายในการสอน

    - เตรียมการสอน

    - ทดลองและตรวจสอบอุปกรณ์ก่อนลงมือสอนจริง

    - ทำการสอนตามแผน

    - เตรียมตัวเด็กให้พร้อมก่อนลงมือสอน

    - การปฎิบัติงานของเด็กโดยมีครูเป็นผู้ดูแล

    - การเก็บ รักษา และทำความสะอาด

    - การประเมินผลงานเด็ก

กิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้

ผลงานของเพื่อนๆ

ผลงานของหนูนะค่ะ

ผลงานชิ้นที่ 1 

อาจารย์กำหนดเส้นโค้งมาให้เราต่อเติมเป็นรูปภาพต่างๆ

"ชื่อว่า เจ้ามินนี่"

ผลงานชิ้นที่ 2
อาจารย์ให้วาดลวดลายลงในช่อง

ผลงานชิ้นที่ 3
นำลวดลายที่เราคิดมาใส่ในรูปภาพที่เราวาด อย่างน้อย 10 ลวดลาย
"ชื่อ เจ้าปลาวาลน้อย"

ประเมิน

        ตนเอง : ตั้งใจทำผลงานของตนเองอย่างเต็มความสามารถ

        เพื่อน  : เพื่อนทุกคนตั้งใจทำผลงานของตนเอง ให้ออกมาสวยที่สุด

        อาจารย์ : วันนี้อาจารย์มีกิจกรรมมาให้นักศึกษาทำหลายกิจกรรมมากๆ แต่ก็สนุกดี